МБУДО «Полазненский центр дополнительного образования детей «Школа технического резерва»

Когда мы только начинали заниматься образовательной робототехникой, то это больше походило на игру и воспринималось не очень-то серьёзно, потому что мы сами и тем более дети воспринимали роботов в образах персонажей известных книг и фантастических блокбастеров. Ключевое слово здесь – «фантастических»… Прошло не так уж много лет, даже не десять – и что мы видим?!
Мы видим даже не успешную, а блистательную работу совсем ещё молодой пермской компании по производству сервисных роботов «ПромоБот» с миллионными контрактами по всему миру (ребята начинали в гараже своё производство), мы видим, как количественно и качественно растут результаты школьных команд Пермского края на всевозможных соревнованиях по робототехнике российского и мирового уровня, мы видим, как успешно сегодня решаются задачи создания искусственного интеллекта, обучения нейронных сетей, за это время намного увеличились возможности Интернета («Умный дом», «Интернет вещей» и т.п.); мы видим, как процессы роботизации стремительно охватывают самые разные предприятия и производства, и уже существуют многочисленные запросы работодателей на подготовку специалистов в сфере робототехники.
И нам, коллективу Школы технического резерва и нашим учащимся, приятно осознавать, что и мы являемся частью этого процесса: наши воспитанники конструируют, моделируют, программируют, решают настоящие инженерные задачи, не боятся жёсткой конкуренции на технических соревнованиях и способны вести борьбу за победу среди десятков робототехнических, инженерных и авиамодельных команд.
Робототехника – не завтрашний, а сегодняшний день, это подтверждается и тем, что многие российские вузы ведут серьёзную учебную и научную работу в этой области, в частности, в пермском политехе студентов с 2020 года начнут обучать робототехнике: в ПНИПУ откроется направление бакалавриата «Мехатроника и робототехника» с профилем «Автономные и сервисные роботы».
«Мехатроника и робототехника» в пермском политехе станет первой в своём роде программой высшего робототехнического сервисного образования в России. В её разработке участвуют четыре вуза: Пермский национально-исследовательский политехнический университет, Казанский национально—исследовательский университет, Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» им. В.И. Ульянова и МГТУ им. Баумана.
Студенты будут изучать программирование, защиту интеллектуальной собственности, управление IT-проектами, навигацию, искусственный интеллект и нейронные сети, проектирование и конструирование автономных роботов и другие робототехнические дисциплины.
Запланировано не менее 50 бюджетных мест на бакалавриате и 15 мест в магистратуре. В настоящее время это даст возможности воспитанникам Школы технического резерва своё увлечение робототехникой, программированием, конструированием и моделированием сделать реальной взрослой профессией, и профессией очень интересной и высокооплачиваемой.
Многие наши дети, мальчишки и девчонки, с раннего малышового возраста любят ЛЕГО, могут часами возиться с разными конструкторами, уже создавая что-то своё, особенное – давайте присмотримся, давайте поможем им превратить детское увлечение в профессии будущего! Практически все сферы нашей жизни, а тем более космос и мировой океан – всё потребует передовых технических идей и разработок – этим и будут заниматься наши дети, и наши полазненские дети в том числе, а Школа технического резерва готова помочь родителям развить в ребёнке интерес к технике, новым технологиям, открытиям, создать стимул для изобретательства, дать представление о том, как всё устроено, помочь стать конкурентоспособными в разные моменты жизни.
Приходите к нам, дорогие родители, обратите внимание на технические объединения (они работают для школьников бесплатно), подумайте, что подойдёт вашим детям для развития будущих инженерных или профессиональных навыков. Сейчас идёт приём на Робототехнику с 4 –ого класса, Радиоэлектронное конструирование с 3-его класса, Авиамоделирование со 2-ого класса, Программирование с 1-ого класса. Учтите очень важный момент, заключающийся в том, что занятия прикладным техническим творчеством помогают пересмотреть отношения учащихся к точным наукам и дисциплинам в общеобразовательной школе.

С уважением, коллектив «Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Полазненский центр дополнительного образования детей «Школа технического резерва»